物理学院

  物理学院简介
    物理学院始建于1958年,经过几代人的努力,现在已经发展成拥有物理学、应用物理学、电子科学与技术、测控技术与仪器四个本科专业,以及理论物理、原子与分子物理、微电子与固体电子学三个硕士学位授权点。根据物理学科自身的特点和实际情况,物理学院逐渐形成比较稳定的办学指导思想,在“十五”之初,进一步确立了一条明确的发展思路:加强基础、注重应用;保持特色,突出重点;以人为本,科学规划;争取条件,稳步发展。
    我校在“九五”期间被确立为国家“211工程”重点建设单位。在一期“211工程”建设中,物理学院的学科建设、实验室建设、师资队伍建设、科研水平提升等方面取得较大成绩。在“十五”期间,物理学院制定了切实可行的发展规划,进一步明确了发展思路和办学指导思想,确立了物理学院“十五”期间以及2010年这十年建设发展的总体目标:以“211工程”建设为动力,以科研、教学为支撑点,以师资建设为基础,构筑学科建设平台;规范管理,大胆创新,提高师资水平和人才培养水平,使物理学院在重点专业方向上达到省内领先、国内先进水平,成为辽宁省物理科学与相关技术的科研与人才培养基地。
    物理学院现有在校学生:本科921人,研究生134人,夜大生80人。
    物理学院现有教职员工共65人,教师总数为44人,其中:专任教师42人,兼职教师2人。另外,2005年物理学院外聘教师12人。
    在校内在编的44名教师中,外校毕业教师27人,占61%,学缘结构合理,外校毕业教师分别毕业于北京大学、浙江大学、北京理工大学、哈尔滨工业大学、吉林大学、北京科技大学、中国科学院、北京交通大学等多所全国重点院校;7人具有博士学位,占16%;25人具有硕士学位,占57%;高级职称人数为26人,占59%;45岁以下27人,占61%;35岁以下18人,占41%。
    师资队伍近三年高学历教师和中青年教师比例呈上升趋势,形成老教师传帮带,中青年为骨干,具有活力的教师队伍。
    近5年来,物理学院教师获国家级科研项目6项,;获省市级科研项目21项。发表学术论文165篇,其中被SCI、SCIE、EI和ISTP收录的论文82篇,国家级专业核心期刊论文115篇;获省部级科研项目、成果奖2项;承担并完成教学改革项目5项。
    物理学院现有4个实验室和2个综合实验室:基础与近代物理实验室、应用物理实验室、电子科学与技术实验室、测控技术与仪器实验室;虚拟综合实验室、光电检测综合实验室。规划重点建设“光电子功能器件与检测技术实验中心”。
   2005年,物理学院新建了虚拟综合实验室。该实验室的设立可以为学生掌握电子工程中的测量、信号处理、传感器特性、计算机软件的应用、工业控制自动化、集散控制系统创造良好的环境。将进一步提高物理学院学生的实验技能和毕业生论文水平。 
    物理学院光电检测综合实验室是物理学院“九五”一期“211工程”和“十五”二期“211工程”重点建设的综合开放型实验室,正在申报沈阳市科技局重点实验室。 该实验室拥有一批较先进的大型仪器设备和配套设备,除拥有一套90年代中期世行贷款引进的先进的光学检测设备外,经两期“211工程”建设投入和学校的重点实验室建设投入,实验室相继购入一批性能优异、技术领先的现代化的光电子、激光技术方面的仪器设备。现拥有十万元以上主要设备:双光栅单色仪(法国)、Boxcar门积器(美国)、双(单)相锁相放大器(美国)、数字存储示波器(500M,200M,100M美国Tek)、光学多道分析仪(美国EG&G)、光谱分析仪(日本)、钛宝石飞秒激光器(奥地利)、大功率激光器(氩离子激光器、多波长调Q YAG激光器、泵浦染料激光器)、信号误码仪、多功能光学镀膜机、多功能光学台、扫描电子显微镜等。实验室的科研课题涉及到光电子功能器件与激光应用技术、量子光学与非线性效应、光通讯技术、光电检测、光谱分析、现代信号处理等方向。教学方面,开设光电检测和激光(光谱)技术综合设计实验题目有OMA实时数据采集与分析、痕迹检测、声光效应与声光工作特性分析、电光效应与光信号的调制和控制、光纤马赫-曾德干涉与调制、可见光OADM技术以及极微弱信号处理等。
   近几年,物理学院“光电检测综合实验室”与国内许多高校和科研院所保持密切的合作,其中包括北京邮电大学、西南交通大学、哈尔滨工业大学、北京理工大学、中科院物理所、中科院高能所、中科院工程物理一所、九所等。实验室先后完成辐射场压缩态和高阶压缩效应研究、量子纠缠态的研究、全光波长转换理论应用研究、门极换向晶闸管(GCT)的研究、现代信号处理方法在两相流参数测量中的应用、Shell炉用特种温度传感器的研制等多项国家、省、市部门的科研项目39项,发表论文164篇,其中被SCI/EI,ISTP检索87篇。
    物理学院拥有一个收藏有3万多册专业书籍及中外专业杂志的资料室,为教职员工及学生查阅资料提供了很大的便利。

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